语言文化背景差别大　纽约华裔学生常受偏见骚扰

　　据报道，亚美儿童与家庭联盟副主任梁韶律6月30日表示，由于语言和文化背景的差别，纽约华裔学生常常成为偏见骚扰的对象。同时，遭遇偏见骚扰的华裔学生因为对学校缺乏信任，不敢将实情报告学校，导致更多的华裔学生常常受到骚扰欺负。

　　梁韶律指出，现实的校园环境中，偏见骚扰频繁发生。不仅仅是外族裔学生因为种族、文化区别而嘲笑、骚扰华裔学生，或教务人员因为偏见而歧视华裔学生，在华裔学生群体中也出现美国出生的华裔学生嘲笑新移民学生生活学习方式的情况，甚至一些华裔、菲律宾裔等少数族裔教务人员也受到学生的敌视骚扰。

　　有效降低和预防偏见骚扰情况的发生，在于培训具有职业道德的教职员工对该类情况进行监督、调查，树立这套体制的权威性和有效性。目前，由于许多学校对于偏见骚扰案件的调查和跟进不够，造成学生对校方的不信任感和不安全感，根本不敢将遭遇向学校报告，导致更多的学生遭到骚扰，情况愈加严重。

　　曾就读于布鲁克林拉菲逸高中的戴咏诗介绍，身边的一些华裔新移民学生，初到美国，无法适应学校的学习和生活，常常受到一些其它族裔同学的嘲笑和欺负。一些华裔学生在校外遭遇同学殴打和辱骂，辱骂用词常常直指华裔群体。由于英文不好，受欺负的华裔不敢向学校报告，外族裔老师更是不理不睬，直到学校来了一位华裔副校长，情况才有所改善。华裔学生之间也由此自发组成亚美学生平等会，并得到亚美法援处的帮助，对学校内发生骚扰事件进行调查。